责任伦理:对教师责任与良心的重新审视

摘要：

一、教育案例:“让我们都怕您,我们才不敢胡来.”2011年高考之后,本人作为高三毕业班的班主任总算松了一口气.但工作过程中的一路颠簸,回忆起来至今仍然让人感慨万千.在2009年接任该班高二时,校长很郑重地对我说,这是一个非常优秀的班级,因为一位班主任被临时借调到市里去了才让我接的.在我的班主任工作经历中,好几次都是接任的“差”班.但是接班不久我便发现,学生全然不是我所想象中的那样.在以往教政治课时,我习惯让学生上讲台来扮演教师角色,通过实物投影仪呈现解题的分析过程,由学生来进行讲解和相互补充.

机标关键词：责任伦理、教师责任、良心、班主任、学生、实物投影仪、教育案例、教师角色、工作经历、工作过程、分析过程、政治课、毕业班、校长、习惯、借调、解题、接班、讲台、讲解

分类号：G42;G40

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26