数学教学中对书本例题的使用例谈

摘要：

我国著名的教育家叶圣陶先生说过:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师的善于运用.”新课标对教材的使用提出了新的要求:要求“用教材教”而不是“教教材”;不是简单地学教材,而是把教材作为“引子”,作为“材料”;不是把教材奉为神圣不可侵犯的“圣经”,也不能“无教材论”,采取“舍本逐末”的做法,而是根据实际情况对其进行必要的取舍与加工,即要求“用好教材,超越教材”.以下是笔者在教学中对课本例题处理的一个案例.

机标关键词：数学教学、书本、课本例题、超越教材、叶圣陶、新课标、教育家、教教材、学生、圣经、神圣、侵犯、教师、加工、地学、处理、材料、案例

分类号：TS9;TP3

在线出版日期：2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69