高中英语教学中Warming up的加减乘除

摘要：

新课程标准下的高中英语教学是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式,赋予教师在教学过程中全面培养学生语言综合运用能力的责任.教师和学生均可按照自己的实际情况,灵活地、有侧重地开展教学和学习,从而全面提高运用英语表达情感、展示内心世界的素质和能力.

机标关键词：高中英语教学、语言综合运用能力、学习兴趣、培养学生、新课程标准、素质和能力、运用英语、学习方式、生活经验、认知水平、内心世界、教学过程、教师、表达情感、责任、体验、实践、交流、合作

分类号：G63;H31

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76