中学数学学案教学的研究与展望

摘要：

所谓学案,就是引导和帮助学生自主学习、探究的方案[3].符合课改理念的学案教学,能够作为一种有效方式,激发和调动学生主动进行数学学习.它既是数学教学改革的实践尝试,又是当前素质教育研究的热点.那么,目前数学学案教学国内外研究现状如何?将来的研究方向是什么?为了解决这些问题,本文从数学学案概念、教学模式、学案类型、教学效果等四个方面进行阐述,并在此基础上展望学案的后续研究方向.

机标关键词：中学、数学学案教学、研究方向、学生自主学习、素质教育研究、数学教学改革、研究现状、学生主动、数学学习、实践尝试、课改理念、教学效果、教学模式、国内外、问题、探究、热点、激发、基础、概念

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58