浅论课堂教学的“布白”艺术

摘要：

所谓课堂教学的"布白"艺术,是指教师在课堂上就本节课内容作了必要的分析讲解、点拨指导之类的教学"蓄势"后,有意留出一定的时间、空间、声音上的空白,让学生主动消化吸收、探索发现、联想想象、反馈调整,更加高效地完成知识的积累、能力的迁移和智力的发展等目标的一种教学技巧或教学策略,是课堂教学中美的升华.

机标关键词：课堂教学、学生主动、消化吸收、探索发现、教学技巧、教学策略、反馈调整、课堂上、中美、智力、知识、艺术、时间、声音、升华、迁移、能力、内容、目标、联想

分类号：G42;I2

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41