促进教师持续发展的学校管理改进

摘要：

一、教师可持续发展的内涵
教师专业发展,特别是教师入职后的继续发展是学校内涵发展的重要保障.目前,各个学校都将促进教师专业发展作为管理工作的重要内容之一.然而,管理者在关注教师专业发展内容、形式的同时,还必须考虑其背后一个更深层次的问题——教师专业发展的可持续性问题,这是教师专业发展效益的根本保证.
本文认为,教师个人以及学校教师群体谋求专业提升的行为在时间上能够延续不断,是教师可持续发展内涵的第一重要义.然而,时间上的“持续”还不是可持续概念的全部.

机标关键词：教师专业发展、可持续发展、学校内涵发展、可持续性问题、专业提升、时间、内容、教师入职、教师群体、教师个人、管理工作、发展效益、管理者、要义、形式、行为、概念、层次、保障

分类号：G52;F27

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24