学校封闭式管理的“制度德性”考察

摘要：

一、三重封闭:学校封闭式管理制度的现实表征封闭式管理最初只是私立学校的一种特色管理方式,主要指学生除周末外,学习与生活都要被限制在校园的一种封闭化管理模式.此模式慢慢地由私立学校扩展到公立学校,且主要是在公立中学尤其是普通高中出现,但近年来开始慢慢向小学和大学蔓延.封闭式管理的“封闭”领域也从最初的空间封闭,扩展到了时间封闭,最终达到“心理封闭”的极端.

机标关键词：私立学校、封闭式管理、制度德性、现实表征、普通高中、管理模式、空间封闭、管理制度、管理方式、公立中学、公立学校、封闭化、学习、学生、心理、校园、小学、限制、时间、生活

分类号：F12;D03

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13