普通高中学生发展指导制度的基本架构

摘要：

建立和完善普通高中建立学生发展指导制度,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《纲要》)提出的今后一个时期全面提高普通高中学生综合素质的主要政策举措之一.《纲要》提出”建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”,并要求为学生”提供更多的选择”.探索在普通高中建立学生发展指导制度,是普通高中在提高学生综合素质方面迈出的重要一步.一方面,这一举措适应了社会对人才的多样化高素质要求;另一方面,也是高中阶段教育关注学生发展多样化、个性化的需要.可以说,这是”以人为本”教育精神的集中体现,是人本教育的一次原点回归.

机标关键词：普通高中、关注学生发展、指导制度、学生综合素质、高中阶段教育、多样化、改革和发展、政策举措、以人为本、素质要求、人本教育、教育精神、规划纲要、中长期、个性化、学业、心理、社会、人才、理想

分类号：G4 ;G52

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12