10.3969/j.issn.1004-5872-C.2011.10.012
中学教师如何进行“个人课题”研究
“个人课题”是以教师个人为研究主体的课题,是与各级“集体课题”相对而言的.“个人课题”区别于其他课题的本质属性就是研究主体是教师个人,而不是“集体”(课题组).
中学教师、课题组、研究主体、教师个人、集体、本质属性
G45;J9
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2011.10.012
中学教师、课题组、研究主体、教师个人、集体、本质属性
G45;J9
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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