新教师职业适应心理辅导设计

摘要：

一、问题的提出新教师指刚从大学毕业从事教师职业的新手、生手或无经验的教师.从大学生到教师,他们要实现社会角色的转换与扩展,履行工作职能,得到周围人的肯定与认可.现实生活中我们发现,一些大学生在毕业时就具备了教师的良好素质,在参加学校“双选”时被学校择优录用,但几年后却成绩平平.究其原因,多为对教师职业不认同,对教师工作不适应,工作中得过且过,不能很好地履行教师的工作职责,这部分教师最终在学生、家长心目中留下了不良印象.

机标关键词：教师职业、适应心理辅导、大学生、角色的转换、择优录用、学校、现实生活、履行、良好素质、教师工作、工作职责、工作职能、毕业、周围人、新教师、不适应、印象、问题、生手、社会

分类号：B84;G47

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20