中小学价值观领导的意蕴、过程与实现方式

摘要：

从经验型管理到科学管理,再到当前的文化管理,是中小学管理的发展趋势.中小学文化的核心与精髓就是中小学的共享价值观,中小学共享价值观是中小学矢志追求的结晶,是中小学长期管理与经营活动的历史沉积与总结.因此,中小学文化管理本质和核心就是中小学价值观领导.本文对中小学价值观领导的意蕴、领导过程与实现方式擘肌分理,条分缕析.

机标关键词：中小学管理、价值观领导、意蕴、领导过程、文化管理、共享价值观、经验型管理、本质和核心、实现方式、科学管理、经营活动、发展趋势、总结、历史、精髓、结晶、沉积

分类号：G63;G62

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14