物理实验教学的偏差及对策

摘要：

物理学是一门以实验为基础的自然科学.回顾物理学产生和发展的过程,无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与物理实验息息相关.因此,加强实验教学,开发学生的探究能力和创造能力,在加强素质教育的今天,显得尤为突出,且更加重要.然而,在现今物理教学中,由于受“应试教育”及其他因素的影响,实验教学严重偏离了正常轨道,影响着物理教学的健康发展,到了应该立即大力纠正的时候了.

机标关键词：物理实验教学、偏差、现代物理学、物理教学、以实验为基础、加强素质教育、经典物理学、建立和发展、自然科学、应试教育、探究能力、健康发展、创造能力、学生、偏离、过程、轨道

分类号：N ;R19

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79