论校本课程开发的制度化

摘要：

近年来,随着我国地方和学校课程决策权力与责任的增加,校本课程开发已经作为课程改革的新内容越来越受到重视.社会政治经济生活的民主化与经济文化的多元化的发展,学生对学校课程需求日益多样化及学生个性化发展的需求,地方和学校课程决策自主权的进一步加大,这些都为校本课程开发提供了巨大的发展空间.然而,校本课程开发在迎来难得发展机遇的同时也面临着重大挑战.在校本课程开发中存在诸如理念落后、组织混乱、缺乏必要的监督制约机制等问题,与制度化的要求相去甚远.实现校本课程开发制度化成为校本课程开发者和管理者的当务之急.

机标关键词：校本课程开发、学校课程、课程决策、制度化、政治经济生活、文化的多元化、监督制约机制、权力与责任、课程开发者、决策自主权、个性化发展、学生、课程需求、课程改革、发展空间、发展机遇、民主化、管理者、多样化、组织

分类号：G42;G4

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39