高中英语课堂教学结课浅谈

摘要：

明代文学家谢榛说:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余.”一堂好的高中英语课,应当精心设计好课堂结尾,巧妙的结尾可以达到“课虽尽,趣犹存”的境界,使学生产生余兴未消、意犹未尽之感.良好的结课设计不仅可以对教学内容起到梳理知识、画龙点睛和激起学生思维高潮的作用,而且还能延伸拓宽课堂教学内容、激发学生的兴趣,使结课和导课脉络贯通、善始善终,收到曲终意长、课停思涌的效果.因此,精心设计课的结束部分是课堂教学不可或缺的一部分.

机标关键词：高中、英语课堂教学、课堂教学内容、学生、设计、课的结束部分、思维高潮、梳理知识、课堂结尾、文学家、兴趣、谢榛、生产、明代、脉络、境界、激发、贯通、爆竹

分类号：G64;G4

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66