对中学鲁迅作品解读模式的质疑——以《祝福》为例

摘要：

最近以来,有关中学语文删减鲁迅作品的争论一直不绝于耳.赞同者为之叫好,反对者扼腕叹息,不管是赞同者还是反对者,大家似乎都意识到了一个严重的问题,中学语文中鲁迅作品的教学出现了危机.到底是鲁迅的作品出了问题,还是我们对中学鲁迅作品的解读出了问题呢?在此,笔者以《祝福》为例,谈谈自己的看法.

机标关键词：中学鲁迅作品、解读模式、质疑、中学语文、问题、《祝福》、意识、危机、教学、读出

分类号：G63;J90

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50