军图形语言在数学教学中的作用

摘要：

在数学中,图形语言也像文字语言那样具有记录作用,而且比文字语言更形象,有利于形象记忆,更有利于探索解题途径,还可以交流思想.正如笛卡尔曾说过的:“没有任何东西比几何图形更容易印入脑际了,因此,用这种方式来表达事物是非常有益的.”所以,在数学课堂教学中,可以充分发挥图形语言的作用,让学生在抽象的数学学习过程中获得美的享受,从而提高学生数学学习的兴趣,激发学生探索数学的积极性;通过对图形多角度、全方位的观察与思考,以培养学生的观察、分析和认知能力,提高数学教学的有效性.

机标关键词：图形语言、数学教学、学生数学学习、文字语言、数学学习过程、数学课堂教学、教学的有效性、语言的作用、观察与思考、形象记忆、认知能力、培养学生、解题途径、交流思想、几何图形、全方位、积极性、多角度、笛卡尔、兴趣

分类号：G63;J0

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47