积极心态训练在教育管理中的实验研究

摘要：

在目前不准在课外加班加点,不准在双休日补课,不准过多布置课外作业等诸多限制的教育环境下,老师们仍然希望提高教学质量,那么如何提高呢?向课堂要效益,让教师讲得好,固然是一个很好的措施,但是如果学生消极被动也是很难凑效的.因此,笔者认为培养学生积极的心态就显得尤为重要,而且非常必要.近年来本人开展了学生积极心态教育的方式与实施途径研究,进行了训练实验,取得了很好的成效.

机标关键词：积极心态、训练、教育管理、培养学生、实施途径、课外作业、教育环境、教学质量、双休日、效益、限制、实验、老师、课堂、教师、加班、补课

分类号：G64;G4

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28