历史教学中渗透传统节日文化的现代价值浅论

摘要：

@@ 传统节日文化是历史的范畴.历史教师承担着传承优秀文化的责任.随着网络社会化,许多文化都在时空场域中不断地发展变化着.面对现实情景,教师的课堂教学就是把学生个体与社会生活中有价值的文化成分搭建沟通的桥梁.因为"学生个体与人类社会文化之间是一种相互制约、相互促进的双向建构的过程,教学活动则是实现这种双向互动和双向建构的重要途径和方式".新课程教学中,恰当地渗透学生喜闻乐见的节日文化进行教学,对提高学生文化素养具有一定的现代价值.

机标关键词：历史教学、渗透、传统节日文化、现代价值、学生个体、双向建构、新课程教学、网络社会化、优秀文化、相互制约、相互促进、现实情景、文化素养、文化成分、双向互动、社会文化、社会生活、历史教师、课堂教学、教学活动

分类号：G62;G40

在线出版日期：2011-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55