普通高中综合素质评价的隐忧

摘要：

@@ 为深入推进素质教育,教育部于2002年12月27日下发了<教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知>,要求"高中应探索建立综合性的评价体系".2003年3月颁布的<普通高中课程方案(实验)>进一步提出,要"实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式".目前,对普通高中生进行综合素质评价,实行高考成绩与综合素质评价相结合的高校招生办法已成共识.

机标关键词：普通高中课程方案、综合素质评价、评价与考试制度改革、学生学业成绩、推进素质教育、教育部、普通高中生、评价体系、评价方式、高考成绩、综合性、中小学、招生办、实验、录相、高校、颁布

分类号：G63;G42

资助基金：该文为全国教育考试"十一五"科研规划2009年度课题"高中生综合素质评价的理论框架与实践探索研究"的研究成果之一,项目批号为:2009JKS2032

在线出版日期：2011-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8