深化校本教研推动学校发展

摘要：

@@ 校本教研是以校为本的教学研究活动,是把教研活动重心由专业教研机构下移到学校的一种教学研究形式.校本教研有四个特点:一是实践性.校本教研不同于专业教研,从事研究活动的不是专职的教研员,而是由承担教学任务的教师边教学边教研.二是具体性.它研究的对象不是大而深的教育理论,而是为了解决自身教学实践中存在的具体问题.三是合作性.它强调教师的团队意识,它不像专业教研员那样单独可以完成某个课题,而是需要教师群体的共同参与并研究出解决问题的方法.四是实用性.它研究的成果不只是为了交流或获得专利,重要的是为了提高自己的业务能力.

机标关键词：校本教研、教学研究、教研员、教师群体、教研活动、以校为本、业务能力、解决问题、团队意识、四个特点、教育理论、教研机构、教学实践、教学任务、共同参与、实用性、实践性、具体性、合作性、专利

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11