普通高中发展性评估的内涵意蕴及其模型构想

摘要：

@@ 随着基础教育的发展,高中发展数量的扩张,其内在质量的提升已成为高中教育发展的迫切需要.根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要>和教育部<关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知>精神,高中教育要"扩大优质资源","鼓励普通高中办出特色".我们希望以发展性学校评估为手段推动普通高中的全面发展,扩大优质教育资源,实现教育服务的优质化,关注每所高中学校的成功.

机标关键词：普通高中、发展性评估、内涵、意蕴、高中教育、评价与考试制度改革、优质教育资源、改革和发展、优质资源、学校评估、全面发展、内在质量、教育服务、教育发展、基础教育、规划纲要、高中学校、办出特色、中小学、中长期

分类号：G64;G4

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12