学术权力视角下中小学管理的反思与建构

摘要：

@@ 20世纪70年代,以伯顿·克拉克主编的<学术权力:七国高等教育管理体制比较>为开端,西方开始了对学术权力的系统思考,试图处理好行政权力与学术权力之间的关系.我国从20世纪80年代开始对学术权力进行研究,所有的探讨都集中在高校管理领域,忽视了对中小学的应有观照.实际上,我国中小学存在着与高校不同类型的学术研究,而且其管理中过于行政化的倾向也比较严重.

机标关键词：学术权力、权力视角、中小学管理、高等教育管理、学术研究、行政权力、系统思考、体制比较、世纪、高校管理、不同类型、行政化、克拉克、西方、倾向、集中、关系、处理、伯顿

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5