中小学优秀班主任的特征

摘要：

@@ 本文以张万祥主编的<班主任专业成长的途径--40位优秀班主任的案例>中的40位中小学优秀班主任为研究对象.通过分析这些班主任案例,发现中小学优秀班主任具有以下特征.
一、不断学习
这些班主任在工作的同时,坚持不断学习,通过阅读书籍、期刊、报纸等途径,提升了自身的专业素养,也提高了班主任的工作水平.

机标关键词：中小学、优秀班主任、专业素养、专业成长、研究对象、学习、途径、工作水平、案例、阅读、特征、书籍、期刊、分析、报纸

分类号：G63;X50

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31