浅谈几个物理演示实验的改进

摘要：

@@ 物理演示实验具有形象生动、真实有趣的特点,能在学生形成物理概念、得出物理规律前营造出活生生的物理情景,是物理教学的主要手段之一,是培养学生观察能力、创新能力和科学探究精神的重要途径,"百闻不如一见,百看不如一做"说的就是这个道理.然而对于教材中一些惯俗的、或较难操作的、或实验对象可见度差的、或实验现象显示器变化幅度小的演示实验,物理教师必须广开探究思路,大胆改进.下面笔者结合自己的物理教学实践,浅谈几例.

机标关键词：物理教学实践、物理演示实验、培养学生、形象生动、物理情景、物理教师、物理规律、物理概念、探究精神、实验现象、实验对象、观察能力、创新能力、变化幅度、显示器、可见度、营造、途径、特点、思路

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70