对思想品德《教师教学用书》中"问题提示"的质疑

摘要：

@@ 教师教学用书侧重对教科书的解读、教与学方法的介绍,并为教师提供相关的资料,具有一定的工具性.对于广大的一线教师来说,无论是备课、上课,还是参加本学科比赛,教师教学用书都是必不可少的依托和帮手.但在使用过程中,笔者发现苏人版思想品德<教师教学用书>却存在一些问题,特别是"问题提示"部分.下面以七年级下册(2007年12月第3版,2009年12月第3次印刷)为例,就其中的"问题提示"部分出现的问题,提出来与编者商榷.

机标关键词：思想品德、教师教学用书、问题、一线教师、使用过程、七年级、教与学、教科书、工具性、资料、印刷、学科、解读、方法、参加、比赛、备课

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67