德育生活化与生活德育化是学校道德教育的应然选择

摘要：

@@ 当前学校德育实效性低下已是不争的事实,我们的业已被现代化所割裂的现代德育很难再回到德育的原初意义.过分地强调德育的外在功能,忽视了学生的主体价值,已使生活远远疏离了我们的德育.我们知道,德育的功能在于育德,德育过程本应该是品德性生活的展开,如果德育活动中过多地赋予了功利色彩、灌输与压服、控制与强化,就会使我们的德育完全背离了德育的原旨.因此,站在生活的角度看教育,要求生活德育化,站在教育的角度看生活,要求德育要生活化,就是要围绕教育与生活的关系,把握住教育与生活的互动关系,发挥德育的生活意义和生活的德育意义.

机标关键词：德育生活化、生活德育、学校道德教育、实效性低下、主体价值、原初意义、学校德育、现代德育、外在功能、生活意义、角度、互动关系、功利色彩、德育意义、德育活动、德育过程、德性生活、现代化、育德、学生

分类号：G41;G63

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36