10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.10.019
关注英语学习中"弱势群体"的心理需求
@@ 英语学习不同于其他文科科目,由于对知识积累的要求较高,在不同年级段都存在着阅读困难问题.特别是一些基础没打好,英语知识储存不丰厚的同学会随着年级的提升越发感到学英语的吃力.虽然他们也在持续努力,不断立志,但几乎呈几何级增长的难度会令一些学生逐渐对英语望而却步.因此,即使是一些较好的班级,也会出现英语成绩整体不错,但总有几个低分的现象.一般性的班级情况更严重.这些低分同学连同那些自信心不强,英语成绩在60、70分左右徘徊的同学都容易成为英语学习中的"弱势群体".对这一群体,英语教师一般都会倾注较多的心血,给予更多的关注,因为这部分同学往往是影响整体成绩的最重要因素.
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2011-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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