基础教育应试倾向的深层原因论析

摘要：

@@ 我国基础教育现状最令人担忧的就是严重的应试倾向.这种倾向导致了学生学业过重、学习时间过长、教学过于强调书本知识、学生严重缺乏生活体验,同时,束缚了学生思维,压抑了学生学习的兴趣,严重局限了学生的视野,降低了学生创造能力的培养和发展.我国基础教育的所有问题似乎都可以发现应试倾向的影子.如何认识基础教育应试倾向,找出其背后的深层原因,进而寻求扭转应试倾向的途径和措施,是当前教育研究的一个重要课题.

机标关键词：基础教育、应试、倾向、学生创造能力、培养和发展、学习时间、学生学业、学生学习、学生思维、书本知识、生活体验、深层原因、教育研究、教育现状、压抑、兴趣、问题、途径、束缚、视野

分类号：G42;G44

资助基金：该文为西南大学研究生科技创新基金项目《德政之分与德政之合》kb2009005的研究成果

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9