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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.09.014

听课教师在学生讨论时该做什么

引用
@@ 在公开课现场,学生分组讨论已经成为教学中的常态,同时也是调动学生学习积极性与主动性的常规手段之一.

听课、教师、学生学习积极性、分组讨论、主动性、公开课、现场、教学

H31;G64

2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2010,(9)

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