英语阅读教学中有效开展小组讨论的方法

摘要：

@@ 作为合作学习活动的一种形式,小组讨论在英语阅读教学活动中被广为使用,但在教学实践和观摩中发现,许多讨论表面上气氛热烈,但实际效果不佳.一些性格内向的学生习惯于独立思考,不愿意与同伴讨论交流;一些外向而且语言能力较强的学生发言踊跃,但常常占用了讨论的大部分时间,使讨论成了他们的"一言堂",其他成员没有充分表达观点的机会;还有一些学生则缺乏参与讨论的主动性和积极性,消极应付讨论任务,旁观、等待、"不作为".

机标关键词：英语阅读教学、小组讨论、阅读教学活动、学生、语言能力、学习活动、性格内向、效果不佳、消极应付、讨论交流、教学实践、独立思考、主动性、一言堂、积极性、不作为、形式、习惯、外向、时间

分类号：G63;C42

在线出版日期：2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57