10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.07.010
重用问题学生:一种特别的教育方式
@@ 在现实学校教育中,有一种另类的教育,一直受到公众的质疑,但在教育实践中,一线班主任却有着较多的运用,这种特别的教育,就是对问题学生重用的教育方式.
重用、问题学生、学校教育、教育实践、教育方式、班主任、质疑、公众
2010-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.07.010
重用、问题学生、学校教育、教育实践、教育方式、班主任、质疑、公众
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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