美国学校核心价值观教育的方法、途径及启示

摘要：

@@ 美国学校加强核心价值观教育是源于对二十世纪六七十年代盛行的相对主义德育理论与形式主义德育理论的认真反思,以及美国社会各界为改变其糟糕的道德现状的现实诉求.

机标关键词：美国学校、核心、价值观教育、方法、途径、德育理论、形式主义、相对主义、现实诉求、七十年代、美国社会、二十世纪、道德现状

分类号：G40;D64

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80