学生作业设计新构想

摘要：

@@ 一、现状与问题:学生作业的瓶颈与限制
一直以来,受传统客观主义知识观的影响,人们将教育的主要目的之一定位于传递人类积累的生产经验和社会生活经验.毋庸置疑,这对丰富知识起到重要作用.

机标关键词：学生作业、客观主义知识观、生活经验、生产经验、丰富知识、限制、问题、社会、人类、教育、定位、传递

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32