10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.06.004
创新学习环境构建新型学习模式
@@ 新课程改革倡导学生自主学习、探究学习、合作学习.要实现学习方式的转变,不仅需要教师进行角色的转变,同时也需要新型的学习环境的支持.只有使传统意义上的教室以及传统的实验室及其他专用教室适应新的开放式教学,把教材、教具、学具转化为学习的任务情境,转化为学习资源,才能使学生在学习中得到丰富资源的支持和开放式学习环境的支持.
创新学习、环境构建、开放式学习环境、学习方式的转变、学生自主学习、新课程改革、开放式教学、角色的转变、学习资源、专用教室、探究学习、任务情境、合作学习、实验室、教师、教具、教材
G64;G63
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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