让学生真正成为学习的主人——江苏泗阳中学"1+1"高效课堂的实践与探索

摘要：

@@ 传统的教学,在课堂上以教师的单向灌输为主,在学习内容上以单一的教材为主,在学习方式上以个人学习为主,在学习的形式上以书面作业为主,在学习的程序上以教师先讲、学生后学(作业)为主,在学习时间安排上学生以课堂听讲、课后作业为主.

机标关键词：学生、学习的主人、江苏、泗阳、中学、课堂上、书面作业、学习内容、学习方式、时间安排、课后作业、教师、个人学习、单向灌输、形式、教学、教材、程序

分类号：G45;G63

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10