价值无涉与价值有涉:教师的价值观与德育课程的实施

摘要：

@@ 课程与教师是学校教育过程的两个重要因素.学校教育改革常常涉及到课程改革,由此也无法忽视对课程的具体实践者教师的关注.我国进行了多次基础教育课程改革,课程改革活动最终都要落实到课程实施上;课程改革的理念,必然要通过教师的课程实践活动才能实现.教师是课程与学生发展的中介,直面社会发展、课程理念与学生发展要求.

机标关键词：价值无涉、教师、价值观、基础教育课程改革、学生发展、学校教育改革、重要因素、实践活动、社会发展、课程理念、课程实施、教育过程、实践者、中介

分类号：F12;TU-

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5