10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.12.007
学校规范文化的性格缺失与重建
@@ 一、问题的提出
学校是社会组织的一种形式,其基本功能在于传授知识,通过对个体传递社会生产和生活经验,促进个体身心健康发展,进而使个体社会化.
学校、规范文化、性格、身心健康发展、个体社会化、生活经验、社会组织、社会生产、基本功能、传授知识、形式、问题、传递
D91;D08
2010-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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20-22
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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.12.007
学校、规范文化、性格、身心健康发展、个体社会化、生活经验、社会组织、社会生产、基本功能、传授知识、形式、问题、传递
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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