开发数学课本资源应注重的几个问题

摘要：

@@ 教材是实现课程目标、实施教学的重要资源和主要依据,它以概括、规范、结论等静止的形式为我们提供了教学内容、学习素材以及蕴含于其中的丰富的数学思想.新课程要求我们变"教教材"为"用好教材",变教结论为教过程,这不仅仅是观念上的转变,更是推进素质教育过程中实施有效教学的必由之路.苏教版高中数学教材整体设计具有时代性、基础性、选择性、层次性的鲜明特点,为教师的教学增添了扩充拓展的空间.

机标关键词：数学课本、资源、有效教学、高中数学教材、整体设计、学习素材、鲜明特点、数学思想、课程要求、课程目标、教育过程、教学内容、选择性、苏教版、时代性、教教材、层次性、形式、素质、扩充

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46