信息技术隐性课程的开发与利用

摘要：

@@ 隐性课程是学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化环境)中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度.任何显性课程的实施总是伴随着隐性课程.我们把在信息技术显性课程实施过程中对学生具有非计划、非预期性教育影响的知识、价值观、规范和态度称为信息技术隐性课程.本文以现代课程论中隐性课程的理论为指导.对信息技术隐性课程的开发与利用进行初步探讨,敬请批评指正.

机标关键词：信息技术、隐性课程、显性课程、价值观念、非计划、现代课程论、知识、学习环境、学生、物质环境、文化环境、态度、实施过程、社会环境、教育影响、规范、预期性、理论

分类号：TM7;G63

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33