10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.09.012
例谈教学案例写作中存在的问题
@@ 随着新课程改革理念的深入普及及广大教师的不断实践,教学案例作为一个新事物,已经得到教师们的认同与支持.他们积极地参与教学案例的撰写,以此践行行动研究,已取得了不小的成果.由于各地教育评审机构和教研室(所)对教学案例的推崇,使得教学案例撰写成为教师工作的一种自觉,一时间掀起了教学案例撰写的高潮.不仅各大教育类报刊中随处可见一线教师亲自撰写的教学案例,而且还出版了一些在全国都较有影响力的教学案例专著.
教学案例、写作、一线教师、课程改革理念、行动研究、评审机构、教育类、教师工作、影响力、教研室、专著、实践、时间、极地、高潮、出版、成果、报刊
G63;G45
2009-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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