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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.09.003

健全衔接教育机制促进学生可持续发展

引用
@@ 近年来,不少高中毕业生进人大学后不能顺利度过"磨合期",出现了一系列心理障碍甚至偏激行为.自杀、犯罪、逃学等不良现象日益增多,已成为社会关注的话题.震惊之余,我们更需要反思出现这些问题的原因.究其原因,基础教育与高等教育的脱节是影响学生可持续发展的一个重要因素.

衔接、教育机制、学生、可持续发展、高中毕业生、重要因素、心理障碍、社会关注、基础教育、高等教育、不良现象、磨合期、自杀、行为、问题、犯罪、大学

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2009-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2009,(9)

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