对新版《政治生活》"歧义词句"表述的四点质疑

摘要：

@@ 教材编写是一个严谨的知识构建过程,这其中就要求编写者在教材内容的组建上要充分把握逻辑结构的合理性以及词句使用的准确性,这也是教材在使用过程中达成课堂有效教学的必要条件.但在现行的人教版<政治生活>教材中,一些词句与所处的语境搭配并不能表达出准确清晰的含义.这些包含着歧义的词句不仅使学生在对知识的把握上无所适从,同时也使教学双方在对某一观点的理解上形成争议,产生困惑.

机标关键词：政治生活、歧义词、四点、教材内容、知识、有效教学、无所适从、使用过程、逻辑结构、教材编写、构建过程、必要条件、准确性、人教版、合理性、组建、争议、语境、学生、课堂

分类号：TP3;H31

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60