校本研究项目在教师专业发展中的作用

摘要：

@@ 近年来,中小学校逐渐认识到教育科研的价值,给与了课题研究前所未有的重视.然而,中小学教育科研的现状并不令人乐观.在很多学校,教育科研还只是"做秀"的道具,课题从热热闹闹地开始到轰轰烈烈地结束,只有极少数教师参与,最后成果不能变为常态.无法进入学校文化之中.更突出的是,不少教师的课题和论文的题目偏大、内容偏空,普遍存在着不注重指导教学实践的现象.这些都使得教科研工作陷入了尴尬的境地.

机标关键词：校本、研究项目、教师专业发展、中小学教育科研、中小学校、课题研究、教科研工作、学校文化、教学实践、教师参与、现象、题目、认识、内容、论文、价值、道具、成果

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23