语文教师听课方略

摘要：

@@ 教学中的环节很多,哪一个环节出现了问题都会对教学产生一定的影响.作为一名教师,听课是教学工作中不可缺少的组成部分,教师之间听课可以相互学习好的经验,克服不足,达到共同进步和共同发展.总之,听课可以使我们掌握好的教学习惯,使教学更好地服务于学生.长时间去听课,甚至能够改变自已的教学理念.在检查听课记录时我们发现,有些教师记录本上的教学目的、过程、重难点等不明确;评课时有什么优点、有什么缺点等不明确.有些教师去听课只是为了完成任务,使得听课的效果大打折扣.

机标关键词：语文教师、听课、教学习惯、相互学习、教学目的、教学理念、教学工作、记录、环节、折扣、学生、问题、时间、录本、经验、检查、过程、服务

分类号：G52;H31

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55