以案例研究促教师发展

摘要：

@@ 最近几年,"教育案例"研究逐渐走进中学、小学,并在教师中间呈现流行之势.我们在依托校本教研进行教育教学研究的过程中,重视"教育案例"研究,引导教师在工作状态下研究,在研究的状态中丁作,反思教育实践行为,提升专业素养,实现了教师专业化素质和学校办学水平的协调稳步发展.

机标关键词：案例研究、教育案例、教育教学研究、教师、专业化素质、专业素养、校本教研、实践行为、工作状态、反思教育、办学水平、中学、学校、协调、小学、流行、过程

分类号：G64;G40

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11