10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.04.019
简谈高中英语诗意化教学
@@ 在长期的高中英语教学中,我们发现学生无论是在词汇学习、语法学习还是在课文学习中都很少能体会到英语语言的优美之处.其主要原因是教师在教学中给出的例句或对语法结构的阐述往往缺乏语言的美感,从而很少能激起学生对语言的挚爱.
高中英语教学、诗意化、英语语言、语法学习、语法结构、学生、课文学习、词汇学习、美感、例句、教师
H31;G63
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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