10.3969/j.issn.1004-5872-C.2009.04.006
边缘化教师现象分析及发展策略
@@ 随着社会、经济的发展及新课程的实施,非重点学校生源短缺,教师面临生存的困境.边缘化教师的出现,不仅给教师本人带来了精神和物质方面的压力,而且给主管教育部门提出了新的研究课题.
边缘化、教师、现象分析、精神和物质、重点学校、研究课题、生源短缺、教育部门、新课程、压力、生存、社会、经济
J50;G52
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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