"生问"阅读教学的愿景所在

摘要：

@@ "问题教学"是阅读教学的重要策略之一.而"问题"的"始作俑者"自然是教师.我不知道这是"传统"还是教师的"特权".在课堂上教师问,学生答,已成了一道"亮丽的风景线",我称之为"师问".而"生问"是相对于"师问"而言.在此,笔者试图从"生问"这个略显陌生的概念中为我们的语文教学绘出一幅愿景.

机标关键词：阅读教学、教师、重要策略、语文教学、问题教学、课堂上、风景线、自然、愿景、学生、特权、概念

分类号：G4 ;F12

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46