10.3969/j.issn.1004-5872-C.2008.12.012
学习性评价在作业批改中的运用
@@ 学习性评价(assessment for leaming)作为国际基础科学教育改革中出现的一种新理论与方法,自上世纪90年代中后期从形成性评价理论脱胎被明确提出以来,越来越受到学界以及中小学教师的关注.
学习性评价、作业批改、理论与方法、小学教师、评价理论、教育改革、基础科学、中后期、形成性、学界
G42;G40
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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