10.3969/j.issn.1004-5872-C.2008.12.010
对学生实行分期教育的实践
@@ 一、非人本化管理存在的主要问题
学校对学生进行严格的管理,用一系列制度和规范去控制学生,可随时间的推移,这种管理方式已不适应今天学生现状,我们的管理得不到学生的赞同,引不起学生的共鸣,常常事与愿违.
学生现状、分期教育、人本化管理、管理方式、制度、校对、问题、时间、控制、规范、存在
G71;G64
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-5872-C.2008.12.010
学生现状、分期教育、人本化管理、管理方式、制度、校对、问题、时间、控制、规范、存在
G71;G64
2009-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn